「What are SDGs ?」
MCM團隊很幸運受邀
為清華大學雲嘉會與中正大學AIESEC合辦的《踏出你的舒世圈-國小一日營》擔任了SDGs志工培訓的講師，向大學志工們介紹聯合國17項永續發展目標與設計思維。
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在和籌辦幹部溝通目標與需求時，苦思了一下，要在兩小時內與背景各異的同學們概述且探討如此廣又深的議題，以協助他們設計出國小生的教案，著實不容易。畢竟，這些題目可都是全人類2030年前想達標的內容，題目間交互牽引連動，惟仰賴跨領域學科間的整合才可能得到一線曙光，越想就越謙遜，自己懂得真的不夠多。不過，在當3D列印建築助教的日子裡教會了我一件事: 老師的角色是要啟發同學，拋一塊磚引好幾塊美玉，燃起他們眼裡的關注，發揮個人熾熱的長才，引導他們發光發熱，這就是老師吧。我們就從我們做過的事開始。
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世界這麼大，人生這麼短，弱水三千，可以只取一瓢飲。
(雖然紅樓夢不是這意思，但借一下。)
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開始前我們就和同學說，要認識17項的全體，但得心懷自己的專業技能和熱衷的關注點，才不會迷失在議題的汪洋之中。我們也得以重新審視自己的設計案例，將來可以再如何延伸、如何更立體得思考各層議題。針對這次四個重點議題:「終結貧窮」、「性別平等」、「永續城鄉」和「氣候行動」，我們找了各國實務操作的案例說明，其中包含伊朗延燒不止的頭巾之亂與反對女性騎單車的主題，追蹤新聞的過程中，我和研究所時的伊朗同學詢問德黑蘭的狀況，她說:「情況真的很糟，但新一代是不可能像我們這代這樣忍氣吞聲的」，字裡行間既有希望也有悲憤，很難想像在許多國家逐漸開放同婚的年代，還有一堆少女可以因為頭巾沒戴好而活活被打死，或因為騎單車而被視為褻瀆教義有失貞潔，政府還為此進入全面網路控制打壓抗議聲浪，多麼矛盾且兩極化的人類發展。我們舉了很多例子為的是讓台灣的孩子對世界有同理心，烏克蘭的工程師昨天也許活得也跟台灣工程師的日子一樣，今天就可以一秒變難民；知道即便此刻活得小確幸，那些戰事並不遠，也就是，那些議題其實非常近。我們也介紹了3D列印建築的概念與設計方法，以及與社區合作的都市田園餐桌的實際案例等，看到同學們好奇得提問，感到非常開心，不知不覺又講超過了一點時間XD。
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課後，收到同學們對這堂課的評分與意見反饋，很感謝他們，有這樣的反饋讓我們知道下次如何設計更好的互動。這次感謝清大環文系楊教授的推薦，讓我們團隊有機會能教學相長，也讓同學陪我們快速逛了一下有「最美鳳梨田大學」之稱的中正校園，還不小心一路逛到雞肉飯和嘉義美術館，雖然是個超短半日遊，但心滿意足。
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感謝我的團隊和曾經貢獻於每個案子的夥伴，我們繼續努力做設計，才有更多案子可以實踐。 木長木設計團隊 MCMarchi
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